| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
 | Медведева Татьяна Петровна19886 Я - учитель маленькой сельской школы. Россия, Воронежская обл., х. Хвощеватое Материал размещён в группе «Математическая мозаика» |
Индивидуальный образовательный маршрут обучающихся 7 Г класса
«Рассмотрено» «Согласовано» Руководитель МО учителей Заместитель директора математики и информатики по УВР ___________ Левченко В.В. ___________ Наветняя Л.Я. Протокол от 1.12.20 20г. № 2 2.12.20 20г. | «Утверждаю» И.о. директора МБОУ Новомеловатская СОШ _________________Нерушев А.Н. Приказ от 3.12.2020 г. № ___ |
Индивидуальный образовательный маршрут обучающихся 7 Г класса
по результатам ВПР по математике по устранению учебных дефицитов.
Составитель:
учитель математики 1КК
Медведева Татьяна Петровна
2020-2021 уч. год
Цель:
Формирование умений, видов деятельности (предметных и метапредметных результатов), характеризующих достижения
планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы основного общего образования по предмету «Математика»
Класс | ФИО учителя | Индикационный номер учащегося | Итоговая оценка по предмету за предыдущий год обучения | Количество баллов за ВПР | Оценка по ВПР | Комментарий учителя | Темы, вызвавшие наибольшие затруднения у обучающегося | Мероприятия по результатам анализа | Индивидуальная работа с обучающимся |
7 Г | Медведева Татьяна Петровна | 70023 | 3 | 0 | 2 | 0 %, не усвоена программа 6 класса | Программа 6 класса | Довести результаты ВПР до сведения родителей (законных представителей). Проанализировать результаты выполнения работ на методическом объединении учителей естественнонаучного цикла. Учителям -предметникам 6-го класса провести анализ причин ошибок через беседы со школьными специалистами: классным руководителем, психологом, встречи с отдельными родителями и, обязательно, в ходе беседы с самим ребенком. Осуществить ликвидацию пробелов по темам, вызвавшим наибольшее затруднение у обучающихся, скорректировать технологические карты по предмету «Математика и провести повторный контроль. | 1. Регулярные дополнительные занятия: выполнение заданий за 6 класс с проверкой и объяснением ошибок. 2. Решение тренировочных заданий на сайте «Решу ВПР» 3. Решение тренировочных заданий на платформе Учи.ру ( индивидуальных карточек от учителя) 4. Просмотр видеоурока на сайте РЭШ и решение тренировочных и контрольных заданий после урока на тему «Действия с отрицательными числами» (уроки № 4, №5) 5. Просмотр видеоурока на сайте РЭШ и решение тренировочных и контрольных заданий после урока на тему «повторение дробей» (урок № 1) 6. Просмотр видеоурока на сайте РЭШ и решение тренировочных и контрольных заданий после урока (уроки №81, 82 ) по теме «Задача на составление уравнения» 7. Просмотр видеоурока на сайте РЭШ и решение тренировочных и контрольных заданий после урока (урок №77,78, 79) по теме «Координаты точек» 8. Индивидуальные домашние задания, в т.ч в 9. Просмотр видеоурока на сайте РЭШ и решение тренировочных и контрольных заданий после урока (уроки №17, 40 ) по теме «Модуль числа» , 10. По результатам выполненных заданий пройти тестовую работу, выданную учителем. |
7 Г | Медведева Татьяна Петровна | 70022 | 4 | 1 | 2 | 5 % низкий результат, оценка ниже результата за текущий период | Программа 6 класса | Довести результаты ВПР до сведения родителей (законных представителей). Проанализировать результаты выполнения работ на методическом объединении учителей естественнонаучного цикла. Учителям -предметникам 6-го класса провести анализ причин ошибок через беседы со школьными специалистами: классным руководителем, психологом, встречи с отдельными родителями и, обязательно, в ходе беседы с самим ребенком. Осуществить ликвидацию пробелов по темам, вызвавшим наибольшее затруднение у обучающихся, скорректировать технологические карты по предмету «Математика и провести повторный контроль. | 1. Регулярные дополнительные занятия: выполнение заданий за 6 класс с проверкой и объяснением ошибок. 2. Решение тренировочных заданий на сайте «Решу ВПР» 3. Решение тренировочных заданий на платформе Учи.ру ( индивидуальных карточек от учителя) 4. Просмотр видеоурока на сайте РЭШ и решение тренировочных и контрольных заданий после урока на тему «Действия с отрицательными числами» (уроки № 4, №5) 5. Просмотр видеоурока на сайте РЭШ и решение тренировочных и контрольных заданий после урока на тему «повторение дробей» (урок № 1) 6. Просмотр видеоурока на сайте РЭШ и решение тренировочных и контрольных заданий после урока (уроки №81, 82 ) по теме «Задача на составление уравнения» 7. Просмотр видеоурока на сайте РЭШ и решение тренировочных и контрольных заданий после урока (урок №77,78, 79) по теме «Координаты точек» 8. Индивидуальные домашние задания, в т.ч в 9. Просмотр видеоурока на сайте РЭШ и решение тренировочных и контрольных заданий после урока (уроки №17, 40 ) по теме «Модуль числа» , 10. По результатам выполненных заданий пройти тестовую работу, выданную учителем. |
7 Г | Медведева Татьяна Петровна | 70021 | 4 | 6 | 3 | 32 % низкий результат, оценка ниже результата за текущий период | Действия с дробями, с отрицательными числами, задача на составление уравнения, координаты точек, модуль числа | Довести результаты ВПР до сведения родителей (законных представителей). Проанализировать результаты выполнения работ на методическом объединении учителей естественнонаучного цикла. Учителям -предметникам 6-го класса провести анализ причин ошибок через беседы со школьными специалистами: классным руководителем, психологом, встречи с отдельными родителями и, обязательно, в ходе беседы с самим ребенком. Осуществить ликвидацию пробелов по темам, вызвавшим наибольшее затруднение у обучающихся, скорректировать технологические карты по предмету «Математика и провести повторный контроль. | 1. Регулярные дополнительные занятия: выполнение заданий за 6 класс с проверкой и объяснением ошибок. 2. Решение тренировочных заданий на сайте «Решу ВПР» 3. Решение тренировочных заданий на платформе Учи.ру ( индивидуальных карточек от учителя) 4. Просмотр видеоурока на сайте РЭШ и решение тренировочных и контрольных заданий после урока на тему «Действия с отрицательными числами» (уроки № 4, №5) 5. Просмотр видеоурока на сайте РЭШ и решение тренировочных и контрольных заданий после урока на тему «повторение дробей» (урок № 1) 6. Просмотр видеоурока на сайте РЭШ и решение тренировочных и контрольных заданий после урока (уроки №81, 82 ) по теме «Задача на составление уравнения» 7. Просмотр видеоурока на сайте РЭШ и решение тренировочных и контрольных заданий после урока (урок №77,78, 79) по теме «Координаты точек» 8. Индивидуальные домашние задания, в т.ч в 9. Просмотр видеоурока на сайте РЭШ и решение тренировочных и контрольных заданий после урока (уроки №17, 40 ) по теме «Модуль числа» , 10. По результатам выполненных заданий пройти тестовую работу, выданную учителем. |
